COMENTÁRIO DE JOILDA - Muito bom este texto! Aliás, a escolha destes textos trabalhados tem uma sequencia lógica que orienta a internalização do assunto com muita coerência e facilidade. Sobre "A construção de saberes matemáticos entre jovens e adultos do Morro de São Carlos", Fantinato traz a pesquisa etnográfica um modelo de educação matemática. Nos revela diferentes faces do uso da matemática no cotidiano que se traduz na sobrevivencia no espaço social (na numeração das ruas, uso do transporte ou nas compras) e diz muito das emoções e do modo que se encontram inseridos aqueles participantes no contexto. Assim, a partir dos saberes prévios são levados a interagir com os ensinamentos escolares, promovendo assim um aprendizado significativo e crescente.
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ResponderExcluirCOMENTÁRIO DE JOILDA - Muito bom este texto! Aliás, a escolha destes textos trabalhados tem uma sequencia lógica que orienta a internalização do assunto com muita coerência e facilidade. Sobre "A construção de saberes matemáticos entre jovens e adultos do Morro de São Carlos", Fantinato traz a pesquisa etnográfica um modelo de educação matemática. Nos revela diferentes faces do uso da matemática no cotidiano que se traduz na sobrevivencia no espaço social (na numeração das ruas, uso do transporte ou nas compras) e diz muito das emoções e do modo que se encontram inseridos aqueles participantes no contexto. Assim, a partir dos saberes prévios são levados a interagir com os ensinamentos escolares, promovendo assim um aprendizado significativo e crescente.
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